|
|
|||
|
||||
OverviewW książce tej przeanalizowano trendy obecne w literaturze brazylijskiej i międzynarodowej dotyczącej nauczania przedmiotów ścislych, ze szczególnym uwzględnieniem opracowywania materialów dydaktycznych do nauczania chemii z uwzględnieniem osób niedowidzących. Wykorzystano bazę danych brazylijskiego systemu QUALIS CAPES w obszarach nauczania i edukacji.Analiza objęla artykuly, rozprawy i prace dyplomowe, które zostaly sklasyfikowane wedlug: charakteru badań, obszarów wiedzy w ramach nauczania przedmiotów ścislych, okresu publikacji, pochodzenia grup badawczych oraz cech materialów dydaktycznych proponowanych do przekazywania treści i informacji. W analizie tej uwzględniono następujące kategorie: ustalenie poziomu ostrości wzroku, materialy dydaktyczne z niezależnym przekazem dotykowo-wizualnym, materialy dydaktyczne z niezależnym przekazem audiowizualnym, materialy dydaktyczne z niezależnym przekazem dotykowo-sluchowym, materialy dydaktyczne z niezależnym przekazem dotykowo-sluchowym oraz wykorzystanie języka brajla i środków technologii wspomagającej. Full Product DetailsAuthor: Orliney Maciel Guimarães , Letícia L Pedrosa , Raquel A FochesatoPublisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza Imprint: Wydawnictwo Nasza Wiedza Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.30cm , Length: 22.90cm Weight: 0.082kg ISBN: 9783639662146ISBN 10: 3639662148 Pages: 52 Publication Date: 04 February 2026 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Available To Order We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: Polish Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
||||