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Poiché l'interazione tra insegnante e studente in classe è essenziale per un insegnamento efficace e l'acquisizione di una seconda lingua, questo libro presenta la natura delle abilità di interrogazione in classe determinando innanzitutto i tipi di interrogazione verbale, come parte fondamentale dell'interazione verbale in classe, quindi indaga la portata dell'impiego dell'interazione insegnante-studente in una classe di domande e risposte in cui la competenza linguistica diventa il centro dell'attenzione. Il libro si basa su una solida conoscenza dell'efficacia dell'interazione in classe in generale e delle capacità di interrogazione in classe in particolare, che contribuisce sicuramente a creare un insegnamento e un apprendimento/acquisizione efficaci della L2. Esso discute alcuni problemi che potrebbero limitare gli insegnanti nell'esecuzione delle competenze di base dell'insegnamento. Infine, raccomanda una serie di rimedi e soluzioni per migliorare le competenze e le tecniche di insegnamento degli insegnanti e suggerisce di organizzare sessioni e workshop regolari attraverso i quali gli insegnanti possano migliorare le loro capacità e competenze, in particolare le capacità di interrogazione in classe.

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9786209651366

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