Literatur im Abitur: Eine Analyse der institutionellen Vorgaben und Entwicklung von Strategien fuer den Umgang mit dem literarischen (Erzaehl-)Text im Abitur
Author:   Marion Bönnighausen ,  Laura Ganzmann
Publisher:   Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Edition:   New edition
Volume:   24
ISBN:  

9783631932100


Pages:   378
Publication Date:   31 July 2025
Format:   Hardback
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Literatur im Abitur: Eine Analyse der institutionellen Vorgaben und Entwicklung von Strategien fuer den Umgang mit dem literarischen (Erzaehl-)Text im Abitur


Overview

Der Band setzt sich mit der grundlegenden Frage nach den Anforderungen an den Umgang mit literarischen (Erzähl-)Texten im Abitur auseinander. Hierfür werden die bildungsinstitutionellen Vorgaben für das Deutschabitur sowie ausgewählte Deutschbücher für die Oberstufe analysiert. Die Grundlage dieser Analyse bilden ausgewählte literaturtheoretische Positionen. Diese werden mithilfe literaturdidaktischer Modellierungen auf ihre Anbindbarkeit an schulische Prozesse überprüft. Hieran anknüpfend werden Strategien entwickelt, mit deren Hilfe den Abiturerwartungen an das 'Verstehen' literarischer (Erzähl-)Texte begegnet werden kann. Die Ausführungen sind angebunden an ein interdisziplinäres Forschungsprojekt zu Texten im Fachunterricht.

Full Product Details

Author:   Marion Bönnighausen ,  Laura Ganzmann
Publisher:   Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Imprint:   Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Edition:   New edition
Volume:   24
Dimensions:   Width: 14.80cm , Height: 2.50cm , Length: 21.00cm
Weight:   0.603kg
ISBN:  

9783631932100


ISBN 10:   3631932103
Pages:   378
Publication Date:   31 July 2025
Audience:   General/trade ,  General
Format:   Hardback
Publisher's Status:   Active
Availability:   Available To Order   Availability explained
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Language:   German

Table of Contents

Reviews

Author Information

Laura Ganzmann arbeitete von 2021 bis 2024 als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Münster in der Abteilung Literatur- und Mediendidaktik des Germanistischen Instituts. Sie forschte im interdisziplinären QLB-Teilprojekt zu Textverstehen im Fach. Ihr Forschungsschwerpunkt ist fachspezifisches Textverstehen im Literaturunterricht.

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