Overview

Wspólczesny kontekst edukacyjny szkolnictwa średniego wymaga innej perspektywy, która konfrontuje i prowokuje teorie, zwlaszcza z punktu widzenia obrazów, a także promuje sluchanie mlodych uczniów. Niniejsza książka analizuje produkcję obrazów dotyczących szkolnictwa średniego, w szczególności logo i kreskówek, wraz z innymi produkowanymi i interpretowanymi przez grupę uczniów z Państwowej Szkoly Średniej i Zawodowej Dr Elpídio de Almeida w mieście Campina Grande/PB. Zgodnie z zasadami opartymi na edukacji kultury wizualnej, logo jest postrzegane jako pedagogiczna, polityczna i oficjalna modalnośc dyskursu MEC; kreskówki, jako synteza spolecznego i krytycznego dyskursu spoleczeństwa; obrazy wyprodukowane i zinterpretowane przez uczniów jako kolejna krytyczna odmiana dyskursów, naznaczona krytycznością, pomyslowością i oporem. Analizy wskazują na antagonistyczny dyskurs przekazywany przez obrazy w procesach interwizualnych.

Full Product Details

9786208745080

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available