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La sage-femme enseignante est au c ur de l'enseignement th orique et pratique dispens aux futurs professionnels. Pour assurer une formation initiale de qualit, doit-elle maintenir son expertise clinique? Une enqu te r alis e aupr?'s des diff rents acteurs de l'enseignement apporte une r ponse: la quasi totalit des sages-femmes enseignantes trouve un int r t dans l'entretien d'une expertise clinique et sont soutenues par les responsables d'enseignement. L'activit clinique appara t la plus appropri e au maintien de cette expertise. L'identification d'obstacles sous-jacents est une base solide pour entrevoir des solutions possibles au maintien de l'expertise clinique. L'apport de propositions concr tes va tenter d'initier un changement des pratiques dans un contexte de mutation annonc e de la formation initiale.

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9786131575211

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