Leseförderung in Öffentlichen Bibliotheken

Author:   Kerstin Keller-Loibl ,  Susanne Brandt
Publisher:   De Gruyter
ISBN:  

9783110336887


Pages:   211
Publication Date:   26 November 2014
Format:   Paperback
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Leseförderung in Öffentlichen Bibliotheken


Overview

Praxiswissen (Professional Practice) is a series that offers professionals in libraries, archives, and related organizations comprehensive answers to questions and problems that emerge in day-to-day professional practice. Relevant examples and solution strategies are presented by renowned experts in clearly organized chapters. The series is an indispensible aid to information-science professionals thanks to hands-on material, including checklists, text templates (for letters or websites), questionnaires, and more.

Full Product Details

Author:   Kerstin Keller-Loibl ,  Susanne Brandt
Publisher:   De Gruyter
Imprint:   De Gruyter Saur
Weight:   0.541kg
ISBN:  

9783110336887


ISBN 10:   311033688
Pages:   211
Publication Date:   26 November 2014
Audience:   Professional and scholarly ,  Professional & Vocational ,  Professional & Vocational
Format:   Paperback
Publisher's Status:   Active
Availability:   Available To Order   Availability explained
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Language:   German

Table of Contents

Reviews

Wer [...] neue Anregungen fur Lesefoerderungsaktivitaten in der Bibliothek sucht, wird hier sicher fundig. Martina Reiter in: Buchereiperspektiven 2/2015 Der Titel wird sich als (sicher oft zitiertes) Standardwerk durchsetzen, da er zusammenfasst, in welchen Bereichen Bibliotheken sich mit ihren lesefoerdernden Angeboten bewegen. Fur Ausbildung und bibliothekarische Praxis kann er bei der Auseinandersetzung mit Hintergrunden der Arbeit behilflich sein und Bibliotheken bei der Scharfung ihrer Profile und ihrer Angebote fur die verschiedenen Zielgruppen unterstutzen. Karen Groening in: JuLit 3/2015


Wer [...] neue Anregungen fur Leseforderungsaktivitaten in der Bibliothek sucht, wird hier sicher fundig. Martina Reiter in: Buchereiperspektiven 2/2015 Der Titel wird sich als (sicher oft zitiertes) Standardwerk durchsetzen, da er zusammenfasst, in welchen Bereichen Bibliotheken sich mit ihren lesefordernden Angeboten bewegen. Fur Ausbildung und bibliothekarische Praxis kann er bei der Auseinandersetzung mit Hintergrunden der Arbeit behilflich sein und Bibliotheken bei der Scharfung ihrer Profile und ihrer Angebote fur die verschiedenen Zielgruppen unterstutzen. Karen Groning in: JuLit 3/2015


"""Wer [...] neue Anregungen f�r Lesef�rderungsaktivit�ten in der Bibliothek sucht, wird hier sicher f�ndig."" Martina Reiter in: B�chereiperspektiven 2/2015 ""Der Titel wird sich als (sicher oft zitiertes) Standardwerk durchsetzen, da er zusammenfasst, in welchen Bereichen Bibliotheken sich mit ihren lesef�rdernden Angeboten bewegen. F�r Ausbildung und bibliothekarische Praxis kann er bei der Auseinandersetzung mit Hintergr�nden der Arbeit behilflich sein und Bibliotheken bei der Sch�rfung ihrer Profile und ihrer Angebote f�r die verschiedenen Zielgruppen unterst�tzen."" Karen Gr�ning in: JuLit 3/2015"


Wer [...] neue Anregungen fr Lesefrderungsaktivitten in der Bibliothek sucht, wird hier sicher fndig. Martina Reiter in: Bchereiperspektiven 2/2015 Der Titel wird sich als (sicher oft zitiertes) Standardwerk durchsetzen, da er zusammenfasst, in welchen Bereichen Bibliotheken sich mit ihren lesefrdernden Angeboten bewegen. Fr Ausbildung und bibliothekarische Praxis kann er bei der Auseinandersetzung mit Hintergrnden der Arbeit behilflich sein und Bibliotheken bei der Schrfung ihrer Profile und ihrer Angebote fr die verschiedenen Zielgruppen untersttzen. Karen Grning in: JuLit 3/2015 Wer [...] neue Anregungen fur Leseforderungsaktivitaten in der Bibliothek sucht, wird hier sicher fundig. Martina Reiter in: Buchereiperspektiven 2/2015 Der Titel wird sich als (sicher oft zitiertes) Standardwerk durchsetzen, da er zusammenfasst, in welchen Bereichen Bibliotheken sich mit ihren lesefordernden Angeboten bewegen. Fur Ausbildung und bibliothekarische Praxis kann er bei der Auseinandersetzung mit Hintergrunden der Arbeit behilflich sein und Bibliotheken bei der Scharfung ihrer Profile und ihrer Angebote fur die verschiedenen Zielgruppen unterstutzen. Karen Groning in: JuLit 3/2015


Author Information

Kerstin Keller-Loibl, HTWK, Leipzig; Susanne Brandt, Büchereizentrale Schleswig-Holstein, Flensburg.

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NOV RG 20252

 

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