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Le but de cette étude était d'analyser la pertinence des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans la formation continue des enseignants de mathématiques de l'école primaire, en soulignant comment ces outils peuvent contribuer à l'amélioration des pratiques d'enseignement et à la mise en place d'un enseignement plus innovant et plus significatif. Les objectifs spécifiques étaient les suivants: a. Discuter de la formation continue des professeurs de mathématiques dans l'utilisation des technologies de la communication et de l'information; b. Inventorier les publications disponibles sur le portail de la revue CAPES qui traitent de la formation continue des professeurs de mathématiques et de l'utilisation des TIC; c. Identifier, dans ces productions, des propositions innovantes avec l'utilisation des TIC pour l'enseignement des mathématiques.

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9786209669217

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