Full Product Details
Author: Czeslaw Karolak ,
Sebastian Chudak
Publisher: Peter Lang AG
Imprint: Peter Lang AG
Edition: New edition
Volume: 12
Weight: 0.520kg
ISBN: 9783631557556
ISBN 10: 3631557558
Pages: 408
Publication Date: 28 December 2006
Audience:
General/trade
,
General
Format: Paperback
Publisher's Status: Active
Availability: In Print
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Language: German
Reviews
Sebastian Chudak fasst das erforschte Thema vielseitig und verbindet gekonnt das bisherige Wissen mit eigenen Erfahrungen und Beobachtungen. Die in der Dissertation enthaltenen Informationen sind auf dem neuesten Forschungs- und Wissensstand und die ausfuhrliche Bibliographie kann denjenigen, die an dem Thema der Autonomie im Fremdsprachenunterricht Interesse haben bei weiteren Untersuchungen sehr behilflich sein. (Marta Janachowska, Glottodidactica) Mit seiner detailreichen Untersuchung von funf stark genutzten Lehrwerken leistet der Vf. zweifellos einen wichtigen Beitrag zur Beantwortung der Frage, inwieweit die schon seit vielen Jahren virulente Autonomiediskussion einen sichtbaren Niederschlag in Lehr- und Lernmaterialien gefunden hat. Verdienstvoll ist weiterhin das Bemuhen, die bestehende Tradition der Lehrwerkanalyse und Lehrwerkkritik anschlussfahig zu machen an geanderte Rahmenbedingungen fur das Lehren und Lernen von Fremdsprachen. (Olaf Barenfanger, Deutsch als Fremdsprache)
-Sebastian Chudak fasst das erforschte Thema vielseitig und verbindet gekonnt das bisherige Wissen mit eigenen Erfahrungen und Beobachtungen. Die in der Dissertation enthaltenen Informationen sind auf dem neuesten Forschungs- und Wissensstand und die ausfuhrliche Bibliographie kann denjenigen, die an dem Thema der Autonomie im Fremdsprachenunterricht Interesse haben bei weiteren Untersuchungen sehr behilflich sein.- (Marta Janachowska, Glottodidactica) -Mit seiner detailreichen Untersuchung von funf stark genutzten Lehrwerken leistet der Vf. zweifellos einen wichtigen Beitrag zur Beantwortung der Frage, inwieweit die schon seit vielen Jahren virulente Autonomiediskussion einen sichtbaren Niederschlag in Lehr- und Lernmaterialien gefunden hat. Verdienstvoll ist weiterhin das Bemuhen, die bestehende Tradition der Lehrwerkanalyse und Lehrwerkkritik anschlussfahig zu machen an geanderte Rahmenbedingungen fur das Lehren und Lernen von Fremdsprachen.- (Olaf Barenfanger, Deutsch als Fremdsprache)
Author Information
Der Autor: Sebastian Chudak, geboren 1975, studierte bis 2000 Germanistik an der Universität Poznań (Polen). Seit seiner Promotion 2005 ist er Wissenschaftlicher Mitarbeiter des Instituts für Germanische Philologie der Universität Poznań, gefolgt von Studienaufenthalten an der Universität zu Kiel. Darüber hinaus arbeitet er als Lehrkraft für Deutsch als Fremdsprache und war mehrmaliger Gastlektor an der Universität zu Kiel. Sein wissenschaftliches Interesse gilt der Fremdsprachendidaktik, wobei er sich vor allem auf Fragen der Gestaltung und der Evaluation von Lehr- und Lernmaterialien für DaF, der Förderung der Lernerautonomie und des Medieneinsatzes im Fremdsprachenunterricht konzentriert.
