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Masterarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,3, Humboldt-Universitat zu Berlin (Institut fur Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Der UEbergang in die berufliche Selbststandigkeit ist eine Phase, in der viel Neues auf die Grunder_innen zukommt. Um sich notwendige Kompetenzen und Kenntnisse anzueignen, gibt es verschiedene Angebote, z.B. Seminare, Coachings oder Moeglichkeiten des autodidaktischen Lernens. Die Arbeit untersucht - nach einer theoretischen Beschaftigung mit Lernen, Lernverhalten und verschiedenen Lernformen - anhand qualitativer Interviews, wie Lernprozesse in Grundungen ablaufen, welche Bedarfe und Bedurfnisse seitens der Grunder/innen bestehen, welche Angebote genutzt oder eben nicht genutzt werden und wie Angebote verbessert werden koennen. Die Arbeit gliedert sich wie folgt: Die ersten Kapitel legen die theoretischen Grundlagen. Zunachst wird erlautert, warum Existenzgrundungen ein fur die Erwachsenenpadagogik interessantes Ereignis darstellen. Anschliessend folgt eine Annaherung an die Begriffe Lernen und Lernverhalten, beide sind fur die Kernfragen der Arbeit entscheidend. Zudem wird die wissenschaftliche Diskussion zum Thema Lernanlasse, Selbst- und Fremdsteuerung beziehungsweise Organisation des Lernens und Lernformen in Hinblick auf die Fragestellung zusammengefasst. Das vierte Kapitel widmet sich der biographietheoretischen Perspektive, also der Frage, wie Lernen eingebettet in biographische Erfahrungen gesehen werden kann. In diesem Zusammenhang wird auch auf den Begriff des Lernhabitus nach Herzberg eingegangen. Anschliessend geht es um konkrete Angebote, die fur Existenzgrunder_innen existieren. Nach einer Klarung der Begriffe Bedarf und Bedurfnis sowie des Zielgruppenansatzes in der Erwachsenenbildung richtet sich der Blick auf die Praxis, und es werden verschiedene Angebotsformate beschrieben. Charakterisiert werden dabei formale und informelle Lernformen sowie insbesondere Beratung u

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9783656585503

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2002 - Abitur 2002 - 2007 Studium der Betriebswirtschaftslehre an der Hochschule Pforzheim, Schweprunkt Marketing-Kommunikation 2004 - 2005 Zertifikat PR-Referentin an der Hochschule Pforzheim 2006 - Auslandssemester am ITESM in Monterrey, Mexiko 2007 - Diplomarbeit: Erfolgreich werben mit Archetypen - Helden und Narren in der Werbung 2007 - 2009 Strategieberaterin bei diffferent GmbH, Berlin (Marketing-Strategieagentur) 2009 - 2013 Master of Arts in Erwachsenenpadagogik/Lebenslanges Lernen an der Humboldt-Universitat Berlin seit 2009 - selbststandig mit reCREATE*yourself im Bereich Yoga, Training, Coaching 2011 - 2012 Beraterin im Existenzgrundungsprogramm Start: Chance bei der zukunft im zentrum GmbH Berlin 2012 - Beraterin im Projekt Joboption (Beratung und Coaching von Frauen in Minijobs) bei der zukunft im zentrum GmbH, Berlin 2012 - 2013 Coachingausbildung beim Europaischen Hochschulverbund in Kooperatoin mit der Freien Universitat Berlin seit 2013 - Beraterin und Coach bei fame Frauen-Aufstieg-Migration-Erfolg (Beratung fur aufstiegsorientierte Frauen internationaler Herkunft) bei der zukunft im zentrum GmbH

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