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SchulerInnen mit Lernschwierigkeiten zeigen haufig auch Probleme im Verhalten - und umgekehrt. Fur SchulerIinnen und Lehrkrafte sind solche gleichzeitig auftretende Phanomene eine grosse Herausforderung, die mit Fragen zur gezielten Unterstutzung dieser Zielgruppe einhergeht. Das Buch fokussiert das Phanomen gleichzeitig auftretender Lern- und Verhaltensschwierigkeiten in der Schule mit dem Ziel, Grundlagen- und Handlungswissen zu dem Thema zu vermitteln. Dabei richtet sich das Werk gleichermassen an interessierte PraktikerInnen, Studierende und Forschende, die sich aus verschiedenen Anlassen mit dem Thema auseinandersetzen wollen. In insgesamt 25 Kapiteln bearbeiten ausgewiesene ExpertIinnen aus der Sonderpadagogik, der Psychologie, der Erziehungswissenschaft und der Bildungsforschung verschiedene Themen, die fur das gemeinsame Auftreten von Lern- und Verhaltensschwierigkeiten in der Schule relevant sind.

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9783170404243

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