Overview

Cette recherche vise mettre au jour et comprendre le rapport au mtier de professeurs des coles dbutants, au moment de leur entre dans le mtier. A ce sujet, la littrature consacre la professionnalit enseignante rend compte de rapports diffrents au mtier, entre professeurs des coles et professeurs disciplinaires. Ils seraient notamment fonds sur des rapports diffrents au savoir: le rapport au mtier des professeurs du second degr se fonderait sur un attachement plus fort aux savoirs disciplinaires que celui de leurs homologues du premier degr. Il n'y a cependant pas de recherches qui permettent d'clairer le rapport au mtier des professeurs des coles. Qu'est-ce qui caractrise le rapport au mtier des professeurs des coles? Qu'est-ce qui en fait la spcificit? Leur propre rapport au savoir exerce-t- il une influence sur les rapports qu'ils entretiennent avec leurs lves? Telles sont les interrogations auxquelles souhaite rpondre cet ouvrage, travers une enqute de terrain mene par entretiens, auprs de trente professeurs des coles, ayant entre une et trois annes d'exprience professionnelle.

Full Product Details

9786131524356

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available