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Adoptando uma abordagem construtivista, foi implementado um sistema de avalia��o de portef�lios para verificar os efeitos da implementa��o na leitura cr�tica e na autonomia do aluno. O estudo procura tamb�m explorar os sentimentos dos alunos relativamente � mudan�a que sofreram em resultado da implementa��o. O estudo foi realizado com 43 alunos da classe preparat�ria do Departamento de Ensino da L�ngua Inglesa da Universidade de �ukurova no ano letivo de 2005-2006. A recolha e a an�lise de dados foram feitas atrav�s da ado��o de uma abordagem naturalista/interpretativa. Os dados foram obtidos atrav�s de um conjunto de entrevistas, de uma entrevista de grupo de discuss�o, de documentos escritos e da lista de verifica��o da autonomia e da leitura cr�tica. Os resultados do estudo podem ter implica��es significativas na utiliza��o do portef�lio para melhorar a leitura cr�tica e promover a autonomia do aluno nas aulas de leitura preparat�ria.

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9786207361113

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