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Diese Arbeit soll einen Beitrag zum Prozess der Ausbildung und des Handelns von Bildungsfachleuten leisten, indem sie sich als m�gliche Forschungsalternative pr�sentiert und die Schritte eines Studiengangs angesichts der technischen Rationalit�t aufzeigt. Es wird viel �ber die Grenzen des brasilianischen Bildungswesens geredet, �ber die Ungleichm��igkeit der Studienbereiche, was bedeutet, dass einige Bereiche abgewertet werden; �ber die unzureichende Ausstattung der Unterrichtsr�ume und Geb�ude in den Lehr- und Lerneinrichtungen; �ber die unzureichenden Mittel zur Instandhaltung der Kurse und Schulen. In diesem Text wird aufgezeigt, dass die genannten Einschr�nkungen nicht das Ergebnis eines Zufalls sind, sondern einer Rationalit�t, die nicht nur kompromittierende Widerspr�che legitimiert, sondern auch das f�rdert, was als Zwang in der Bildung verstanden wird.

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9786207387205

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