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Lo scopo di questo studio è stato quello di analizzare la rilevanza delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) nella formazione continua degli insegnanti di matematica della scuola primaria, evidenziando come questi strumenti possano contribuire a migliorare le pratiche didattiche e a costruire un insegnamento più innovativo e significativo. Gli obiettivi specifici erano: a. Discutere la formazione continua degli insegnanti di matematica nell'uso delle tecnologie della comunicazione e dell'informazione. Inventariare le pubblicazioni disponibili sul portale CAPES Journal che trattano la formazione continua degli insegnanti di matematica e l'uso delle TIC; c. Identificare, in queste produzioni, proposte innovative con l'uso delle TIC per l'insegnamento della matematica.

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9786209674334

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