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Cette recherche a pour but de v rifier l'hypoth se principale selon laquelle les capacit?'s de m moire de travail de l'enfant ont une influence sur la fr quence d'utilisation de la r cup ration directe du r sultat en m moire ainsi que sur son efficacit, dans la r solution de soustractions simples. Nous avons propos des l ves de CE2 et de CM1 de r soudre 40 soustractions simples, apr?'s avoir valu leur niveau de m moire de travail par une t che d'empan de comptage ainsi qu'une t che d'empan de lecture de lettres. Notre recherche indique que les enfants ayant des capacit?'s lev es de m moire de travail n'usent pas plus de la strat gie de r cup ration pour r soudre des soustractions simples que les enfants pourvus de moindres capacit s. En revanche, leur r cup ration est plus rapide et leurs strat gies algorithmiques plus efficaces.

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9786131564284

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