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9783034312929

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«Ainsi, le présent recueil ouvre de nouvelles pistes d'analyse inspirantes qui mériteraient d'être poursuivies et approfondies afin d'en vérifier l'utilité et la faisabilité en contexte didactique.» (Sandra Lhafi, ZFSL 3/2017)

Ainsi, le pr sent recueil ouvre de nouvelles pistes d'analyse inspirantes qui m riteraient d' tre poursuivies et approfondies afin d'en v rifier l'utilit et la faisabilit en contexte didactique. (Sandra Lhafi, ZFSL 3/2017)

Ainsi, le present recueil ouvre de nouvelles pistes d'analyse inspirantes qui meriteraient d'etre poursuivies et approfondies afin d'en verifier l'utilite et la faisabilite en contexte didactique. (Sandra Lhafi, ZFSL 3/2017)

Author Information

Cécile Desoutter est enseignante-chercheuse au Dipartimento di Lingue, Letterature straniere e Comunicazione de l'Université de Bergame (Italie). Ses recherches portent sur l'analyse des discours spécialisés dans une optique didactique et contrastive (français-italien) et sur le plurilinguisme en entreprise, avec un intérêt particulier pour les pratiques scripturales des acteurs et leur rapport à l'écriture en langue étrangère. Caroline Mellet est maître de conférences au Département de Sciences du langage de l'Université Paris Ouest Nanterre La Défense et membre du laboratoire MoDyCo/CNRS UMR7114. Ses recherches se situent en analyse du discours dans une perspective pragmatique et énonciative. Elle s'intéresse plus particulièrement aux formes de représentation de discours autre, et à la question des genres de discours, dans une approche à la fois descriptive et épistémologique.

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