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"L'objectif de ce travail, ""Le curriculum cach� � la recherche de la comp�tence de jugement moral: une �tude de cas"", est d'analyser l'importance d'adapter le contenu didactique en incluant une discussion sur les valeurs de la comp�tence de jugement moral afin de promouvoir la croissance int�rieure de l'�l�ve, � la recherche de la consolidation de l'esprit de co-citoyennet�. La corr�lation entre le curriculum cach� et la comp�tence de jugement moral, � travers la discussion de dilemmes moraux, pr�sente une intervention p�dagogique alternative qui culmine dans la pratique de la r�flexion et la construction de l'homme nouveau, ce qui est tr�s important pour les �ducateurs lorsqu'ils se consacrent � l'�tude de la fa�on de transformer la th�orie et la technique en une praxis socialement engag�e. Ce travail est divis� en deux parties: la premi�re est bas�e sur une bibliographie pour couvrir les principaux concepts, et la seconde consiste en une �tude de cas pour conna�tre le ph�nom�ne de plus pr�s. L'objectif de ce travail est d'offrir � la communaut� scolaire une r�flexion sur le curriculum cach�, en soulignant l'importance des dilemmes moraux dans le processus de production de connaissances et de transformation int�rieure de l'�l�ve."

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9786207247738

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