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Contrairement aux temps anciens, les personnes handicap�es ont pu, au XXIe si�cle, atteindre les plus hauts niveaux d'�ducation, jusqu'aux cours de troisi�me cycle. Dans ce contexte, qui vise � leur garantir le droit � la m�me qualit� que celle offerte aux autres �tudiants, il devient n�cessaire que l'acc�s � la connaissance soit continuellement analys�, �valu� et optimis�. Dans ce contexte, cet ouvrage cherche � �tudier et � analyser la r�alit� et la perspective de l'enseignement aux �tudiants handicap�s dans un institut f�d�ral d'enseignement sup�rieur de la r�gion nord du Br�sil (IFAC), qui fait partie du r�seau f�d�ral d'enseignement professionnel, scientifique et technologique du pays. L'objectif �tait d'identifier les probl�mes �ventuels et de proposer des solutions pour les r�soudre.

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9786207726653

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