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Face à l'aggravation des problèmes environnementaux, l'éducation constitue un levier essentiel pour promouvoir des comportements responsables et un développement durable. Cet ouvrage analyse la place de l'éducation environnementale dans l'enseignement des Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) au cycle secondaire qualifiant au Maroc, en s'appuyant sur l'étude des manuels scolaires officiels.Après avoir présenté les fondements théoriques et le contexte environnemental et institutionnel marocain, le livre propose une analyse critique du traitement des thématiques environnementales, en particulier de la pollution. Les résultats mettent en évidence une présence notable de ces thématiques, mais une exploitation pédagogique souvent descriptive et peu orientée vers l'action citoyenne.L'ouvrage souligne la nécessité de renforcer les approches pédagogiques actives et contextualisées, l'enrichissement des manuels scolaires et la formation des enseignants. Il ambitionne ainsi de contribuer à l'amélioration des pratiques pédagogiques et à la promotion d'une éducation environnementale plus efficace et adaptée aux enjeux du développement durable au Maroc.

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9786209418655

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