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Comme s'ils venaient d'une autre planète, mais faisant pourtant partie intégrante de notre société c'est à peu près ce que doivent ressentir les personnes nées avec un trouble du spectre autistique (TSA). Ce syndrome est un trouble du développement qui altère le traitement de l'information et la perception. Les personnes qui en sont atteintes pensent, ressentent et apprennent différemment. Il est donc important de les intégrer et de les soutenir au mieux. Cet ouvrage traite de plusieurs types d'écoles qui cherchent à répondre aux besoins particuliers des enfants atteints de TSA et pose la question suivante: Quels critères une école doit-elle remplir pour répondre de manière optimale aux besoins des enfants atteints de TSA ?

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9786209757112

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