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L'istruzione influisce positivamente sulla partecipazione alla comunità sociale e politica, pertanto non sorprende l'invito all'apprendimento permanente. L'apprendimento permanente implica l'apprendimento in tutte le fasi della vita. In vista di una nuova cultura dell'apprendimento, gli studenti dovrebbero quindi essere in grado di pianificare, gestire e valutare autonomamente il proprio apprendimento. La percentuale di apprendimento autonomo può essere aumentata anche quando si utilizzano strumenti didattici come il portfolio per affrontare problemi aperti. Di conseguenza, gli insegnanti della formazione speciale per l'assistenza intensiva dovrebbero trasmettere contenuti relativi all'assistenza utilizzando forme sociali, metodi e mezzi di comunicazione adeguati. Il concetto di portfolio sembra essere molto adatto a queste esigenze.

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9786209514005

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