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L'application de la psychologie auprès des enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme est un ouvrage de synthèse unique qui réunit la rigueur scientifique, la profondeur clinique et la sensibilité humaine nécessaires pour comprendre et accompagner les enfants autistes dans leur développement. Écrit par Rémi Côté, Ph. D., psychologue et hypnothérapeute, cet essai se situe au croisement de la neuropsychologie, de la psychologie du développement, de l'éducation spécialisée et de la clinique relationnelle. L'auteur propose une approche intégrative de l'intervention psychologique, fondée sur la compréhension du fonctionnement autistique plutôt que sur la correction du déficit. S'appuyant sur les plus récentes recherches en neurosciences, en psychologie du développement et en éthique du soin, il montre comment chaque comportement, chaque particularité sensorielle ou émotionnelle peut être relu comme une forme d'adaptation singulière. La psychologie devient ici un art d'ajuster le monde à l'enfant, plutôt qu'un effort pour ajuster l'enfant au monde. L'ouvrage se déploie en plusieurs parties, suivant une progression logique: de l'évaluation au sens clinique, de la compréhension cognitive et sensorielle à la co-régulation émotionnelle, de l'intervention familiale et scolaire à la transition vers l'âge adulte. Chaque chapitre relie les données scientifiques à la réalité humaine du terrain, tout en donnant au lecteur des repères concrets pour soutenir le développement des capacités de communication, d'autonomie et d'adaptation. L'auteur accorde une place centrale à la relation thérapeutique, considérée comme le coeur vivant du processus de changement. Inspiré par les travaux de Schore, Wehmeyer, Pellicano et d'autres figures majeures de la psychologie contemporaine, il montre comment la sécurité affective, la prévisibilité et la bienveillance constituent des conditions essentielles à l'apprentissage et à la régulation émotionnelle. Les pratiques éducatives et cliniques y sont présentées non comme des méthodes figées, mais comme des dynamiques de rencontre, de co-construction et de sens. Loin d'un traité technique, ce livre se lit comme une traversée humaniste du champ de l'autisme: il aborde la famille comme premier espace thérapeutique, l'école comme lieu d'inclusion, et l'adolescence comme passage vers la reconnaissance identitaire. Il interroge aussi les dilemmes éthiques de la pratique psychologique: comment nommer sans réduire, évaluer sans juger, accompagner sans imposer ? À travers ces réflexions, le psychologue est invité à devenir un artisan du lien, capable de conjuguer savoir, discernement et empathie. Porté par une écriture claire et profondément respectueuse de la diversité humaine, L'application de la psychologie auprès des enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme s'adresse aux psychologues, enseignants, orthopédagogues, éducateurs spécialisés, mais aussi aux parents désireux de mieux comprendre la logique intérieure de leur enfant. Ce livre ne se contente pas d'expliquer: il réconcilie science et humanité. Il rappelle que chaque geste thérapeutique, chaque mot posé, chaque regard échangé peut devenir un acte de reconnaissance. En cela, il contribue à refonder la pratique psychologique sur son essence première: la rencontre entre deux consciences, au service du développement et de la dignité de l'être humain.

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9798270698027

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