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Pour comprendre le parcours historique des idées associées à l'inclusion au Brésil, nous devons nous concentrer sur l'utilisation des différentes législations qui ont été élaborées dans le but de favoriser les actions inclusives dans les écoles. Nous pourrons ainsi structurer une proposition pédagogique qui favorise la réduction des différences, dans le but d'un apprentissage significatif pour tous les élèves des différents établissements scolaires du pays. Il s'agit également de rompre avec les visions simplistes qui réduisent les chances de réussite des enfants, des adolescents, des jeunes et des adultes à l'école. En tant qu'éducateurs, nous devons favoriser le respect de l'individualité, en motivant la créativité de tous les élèves, afin de potentialiser le développement intégral de chacun.

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9786209405389

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