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Le nombre d'enfants scolarisés en langue basque ne cesse d'augmenter. Qu'ils soient fraichement installés au Pays basque de France ou qu'ils ne l'aient jamais quitté, qu'ils en soient originaires ou pas, de plus en plus de parents font le choix de l'école en basque pour leurs enfants. Pourquoi vouloir scolariser son enfant en basque, une langue dont la pratique locale recule et qui n'a pas de dimension internationale ? Quelle que soit la filière scolaire choisie, quel sens ces parents donnent-ils au choix d'apprendre et de faire apprendre en basque ? Leurs motivations nous dévoilent un rapport à la langue basque, à l'identité et au territoire particulièrement moderne. Loin d'une nostalgie folklorique, de velléités communautaires ou d'une énième tendance alternative, ce choix personnel se révèle porteur d'un projet social collectivement partagé. Les logiques d'action de ces parents se combinent et dessinent une expérience sociale commune, une volonté de faire société qui prend un sens bien particulier au Pays basque de France compte tenu de son histoire contemporaine.

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9782336406008

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Maite Lagrenade est professeure agrégée de géographie et docteure en sociologie. Cet ouvrage est issu d'une thèse soutenue à l'université de Pau et des Pays de l'Adour et qui a reçu le prix Culture Basque 2019 décerné conjointement par la ville de Bayonne et la Société d'Études Basques (Eusko Ikaskuntza).

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