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OverviewCet ouvrage souhaite contribuer a la creation d'espaces communs pour le dialogue entre les Europeens, dans la tradition d'une certaine culture mediterraneenne qui se reconnait dans le plaisir des lieux de rencontre : le marche, la place, le cafe, "" l'agora "", "" la tertulia "". C'est dans cet esprit que la volonte de debat et de dialogue interdisciplinaire est presente tout au long des differents chapitres. En guise de conclusion, la derniere partie, intitulee "" La quete de l'identite et la culture de la paix "", rappelle les bases theoriques et les actions qui contribuent a diffuser une culture de la convivialite et du partage, fondee sur la tolerance et la solidarite, a une epoque ou les brassages de populations risquent de raviver prejuges et stereotypes. Esta obra desea contribuir a la creacion de espacios comunes para el dialogo entre los Europeos de acuerdo con una cierta tradicion de la cultura mediterranea que se reconoce en el placer por hallar lugares de encuentro: el mercado, la plaza, el cafe, el agora, la tertulia. El hecho de que la voluntad de debate y de dialogo este presente a traves de los diferentes capitulos aspira justamente a reflejar este proposito. A modo de conclusion, la ultima parte, titulada ""La busqueda de la identidad y la cultura de la paz"", recuerda las bases teoricas y las actuaciones que contribuyen a difundir una cultura de la convivencia y del compartir, basada en la tolerancia y la solidaridad, en una epoca en la que las mezclas entre los pueblos amenazan con reavivar prejuicios y estereotipos. Full Product DetailsAuthor: Maria-Luisa Villanueva Alfonso , Maria-Luisa Villanueva AlfonsoPublisher: Presses Interuniversitaires Europeennes Imprint: Presses Interuniversitaires Europeennes Edition: New edition Volume: 42 Weight: 0.470kg ISBN: 9789052014258ISBN 10: 9052014256 Pages: 346 Publication Date: 09 September 2008 Audience: Professional and scholarly , Professional & Vocational Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: In Print This item will be ordered in for you from one of our suppliers. Upon receipt, we will promptly dispatch it out to you. For in store availability, please contact us. Table of ContentsReviewsAuthor InformationLa responsable de la publication : Licenciee en philosophie et docteur en philologie francaise, Maria-Luisa Villanueva Alfonso est maitre de conferences a l'Universite Jaume I (Espagne) et chercheuse en analyse du discours et en apprentissage des langues et des cultures. Ses publications portent sur le role de l'ideologie dans la construction des modeles sociodiscursifs et sur les enjeux de la construction d'une competence plurilingue et de mediation interculturelle. Elle coordonne la mise en place d'un Master sur l'enseignement de langues en contextes plurilingues et multiculturels (2008-2009). Elle dirige un groupe multilingue et interuniversitaire de recherches (GIAPEL) depuis 1992. Les projets R+D et les theses qu'elle a diriges concernent l'importance du developpement de l'autonomie et de la pensee critique a l'ere des Technologies de l'information et de la communication (TIC). En mai 2004, elle a codirige avec le CRAPEL (Universite de Nancy II, France) le 1er Congres international TIC et autonomie appliquees a l'apprentissage des langues, TAAAL. En 2006, elle a organise le 1er Colloque international sur l'Europe de la Mediterranee (Universite Jaume I). La editora: Licenciada en filosofia y doctora en filologia francesa, Maria-Luisa Villanueva Alfonso es profesora titular en la Universidad Jaume I de Castellon e investigadora en analisis del discurso y en aprendizaje de lenguas y culturas. Sus publicaciones se refieren, entre otros aspectos, al papel de la ideologia en la construccion de los modelos sociodiscursivos y a los retos de la construccion de una competencia plurilingue y de mediacion intercultural. Codirige el Master CIEL (Formacion en la Comunicacion Intercultural en la Ensenanza de Lenguas) del Departamento de Filologia y Culturas Europeas. Dirige un grupo multilingue e interuniversitario de investigacion (GIAPEL) desde 1992. Los proyectos I+D y las tesis que ha dirigido abarcan temas relacionados con la importancia del desarrollo de la autonomia de aprendizaje y del pensamiento critico en la era de las Tecnologias de la Informacion y de la Comunicacion (TIC). En mayo de 2004, codirigio con el CRAPEL (Universidad de Nancy II, Francia) el 1er Congreso Internacional TIC y autonomia aplicadas al aprendizaje de lenguas, TAAAL. En 2006, organizo el 1er Congreso Internacional sobre la Europa del Mediterraneo (CIEM). Tab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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