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La ensenanza en la formacion docente. Avatares del Consejo Federal de Educacion se propone analizar la produccion normativa del Consejo Federal de Educacion destinada a la formacion docente desde los aportes teoricos del campo de la Didactica, desde su creacion en 1972 hasta el ano 2012. Como se trata de definiciones de politicas publicas para la Educacion, presenta el ineludible dialogo entre tres objetos de estudios preferenciales del campo: las practicas de ensenanza, la formacion docente y el curriculum. El trabajo esta ordenado en cuatro periodos y en cada uno de ellos se analiza el contexto, la actuacion normativa del organismo, las principales caracteristicas de la formacion docente, las decisiones sobre el curriculum y las practicas de ensenanza que sostienen los documentos elaborados por el Consejo Federal de Educacion. Se trata de una sistematizacion inedita de un corpus de mas de un centenar de documentos que son analizados a partir de las relaciones de su contenido con el contexto sociopolitico y las categorias del campo de la Didactica. La autora invita, de este modo, a transitar continuidades y rupturas en vinculos que ponen en dialogo formacion docente, ensenanza y curriculum; e insiste, como afirma Adela Coria en el prologo, en que ensenar es politico, y que siempre la palabra emerge -no como destino inexorable-, vuelve renovada para hablar de lo que se trata en cada momento historico.

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9788418929649

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