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Actualmente no es fácil desligar el aprendizaje de lenguas de su evaluación y, por consiguiente, de la certificación lingüística. Podría decirse que el trinomio dominio de la lengua-evaluación-certificación lingüística es el modelo más común a la hora de aprender lenguas en el momento actual. Este trabajo se centra en la investigación sobre certificación lingüística, en general, y en la certificación lingüística para fines profesionales de las lenguas que más se estudian en los campus europeos.

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9783631913390

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Licenciada en Filología Alemana, doctora en Filología Hispánica y Máster de Español como Lengua Extranjera por la Universidad de Salamanca. Trabaja como Profesora Titular en Cursos Internacionales de la Universidad de Salamanca y como profesora asociada del área de alemán del Departamento de Filología Moderna de la Universidad de Salamanca. Ha trabajado en diferentes exámenes de certificación lingüística y especialmente en el ámbito de los fines específicos.

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