Overview

Żyjąc do wczesnych lat dwudziestych w stosunkowo jednorodnym środowisku kulturowym, slusznie (choc calkowicie blędnie) zakladalem, że wszyscy postrzegają świat przez ten sam pryzmat. Jako nauczycielka szkoly podstawowej, która trafila do zróżnicowanej miejskiej klasy, dowiedzialam się, że doświadczenia kulturowe początkujących czytelników odgrywają fascynującą rolę w tym, jak tworzą oni znaczenie literackie. Opierając się na pracach Louise Rosenblatt, ten końcowy projekt badawczy pomógl mi zidentyfikowac, które czynniki kulturowe pomogly trzem moim uczniom z pierwszej klasy zrozumiec to, co czytali... i mam nadzieję, że wyniki moich badań zachęcą innych sumiennych nauczycieli do wspierania zaangażowania literackiego swoich mlodych uczniów.

Full Product Details

9786209869624

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available