Overview

Książka ta jest przeznaczona dla profesjonalistów zajmujących się edukacją, zainteresowanych refleksjami na temat programu nauczania, projektu polityki pedagogicznej, dualizmu nauczania, ksztalcenia obywatelskiego, z perspektywy spoleczeństwa podzielonego na klasy, w oparciu o myśli Antonia Gramsciego. Przedstawiono historię edukacji zawodowej w Brazylii, rozwinięto koncepcje edukacji w myśli Gramsciego, przyjęto koncepcję obywatelstwa opartą na myśli Gramsciego. Przedstawiono reformę edukacji zawodowej z lat 2000. oraz teorię dotyczącą przyjętych wówczas koncepcji edukacji i programu nauczania. Na koniec dokonano analizy dokumentacji projektu polityki pedagogicznej szkoly zawodowej należącej do Federalnej Sieci Edukacji Zawodowej, aby zrozumiec, jakie koncepcje edukacji i obywatelstwa są obecne w treści i między wierszami analizowanego dokumentu. Wśród tematów stanowiących podstawę pracy pojawiają się Szkola Jednolita Gramsciego, Edukacja Politechniczna Marksa i Engelsa, koncepcje programu nauczania, kwestia dualizmu nauczania i edukacji klasy robotniczej. Praca uwzględnia aspekty brazylijskiej i światowej bazy ekonomicznej.

Full Product Details

9786209210655

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available