Overview

Ksztalcenie nauczycieli to proces, który nie kończy się wraz z ksztalceniem początkowym; wręcz przeciwnie, niezbędne jest ksztalcenie ustawiczne, w którym podstawą ksztalcenia stają się praktyki zawodowe. Dlatego też ksztalcenie nie kończy się; każda chwila otwiera możliwości dla nowych momentów ksztalcenia, przyjmując charakter nowego początku, odnowy, innowacji rzeczywistości osobistej i zawodowej, a praktyka staje się mediatorem produkcji wiedzy mobilizowanej w doświadczeniu życiowym nauczyciela i jego tożsamości, budując się w oparciu o interaktywną i dialogową praktykę między indywidualnością a zbiorowością. W ksztalceniu ustawicznym ważne jest, aby nauczyciel zastanowil się nad swoim doświadczeniem zawodowym, swoją dzialalnością edukacyjną, swoim mechanizmem dzialania, aby zastanowil się nad podstawami, które sklaniają go do dzialania. Uczymy się poprzez dzialanie, ale także poprzez refleksję nad odnowionym i przeksztalconym dzialaniem. W tym procesie dzialania-refleksji-dzialania rozwija się wiedza zawodowa. Niniejsze badanie jest zatem próbą wniesienia wkladu w refleksje i badania dotyczące ksztalcenia ustawicznego w poszukiwaniu znaczącej i wysokiej jakości praktyki pedagogicznej.

Full Product Details

9786209442551

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available