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Korallenriffe sind für die Artenvielfalt, als Lebensraum für Nahrungsquellen und als Touristenziele von entscheidender Bedeutung, aber sie sind weltweit stark rückläufig. Der Mensch ist eine der Hauptursachen für dieses Problem. Hier untersuchen wir die Bildungserfahrungen von Schülern der Oberstufe in Bezug auf bestimmte Lernergebnisse. Die Schüler wurden befragt und interviewt, während sie sowohl im Klassenzimmer als auch an verschiedenen Orten im Great Barrier Reef in der Ökologie und Überwachung von Korallenriffen geschult wurden. Die drei A's der Küsten- und Meeresforschung (Marine Education Society of Australasia) sind Bewusstsein, Einstellung und Aktion. Dies setzt eine Lernsituation voraus, in der der Erwerb von Wissen (Bewusstsein) zu einer Änderung der Einstellung führt und dadurch positive persönliche Handlungen gegenüber der Meeresumwelt verbessert. Diese Studie analysiert den Zusammenhang zwischen den Variablen Wissen, Einstellung und Handeln in Bezug auf die Auswirkungen direkter Erfahrungen mit Riffen. Diese Arbeit befasste sich mit der Frage der proximalen Beziehungen zwischen Menschen und Korallenriffen. Sie führte Literatur und Techniken aus verschiedenen Disziplinen zusammen, um statistische Ergebnisse zu generieren, während die Berichte der Schüler den Lernwert strukturierter Aktivitäten unter Wasser als Teil von Riffausflügen bestätigten.

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9786209054778

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