Overview

Dieses Buch ist ein praktischer Leitfaden für die Konzeption und Ausarbeitung von Erasmus+ KA210-Partnerschaftsprojekten in kleinem Maßstab in der Schulbildung. Ausgehend von der pädagogischen Rekonstruktion eines genehmigten und durchgeführten Projekts erläutert das Buch die Logik, nach der Bewerter Erasmus+-Anträge beurteilen. Jeder Abschnitt des Antragsformulars wird detailliert analysiert, wobei die Beziehung zwischen Bedarf, Zielen, Aktivitäten, Partnerschaftsdesign und erwarteter Wirkung hervorgehoben wird. Der Band enthält außerdem praktische Vorlagen, Beispiele und eine abschließende Checkliste, die Lehrkräfte und Projektkoordinatoren bei der Entwicklung kohärenter und glaubwürdiger Vorschläge unterstützen können. Durch die Kombination einer realen Projektanalyse mit einer klaren methodischen Anleitung soll dieses Buch Pädagogen helfen, den Evaluierungsprozess besser zu verstehen und die Qualität ihrer Erasmus+ Projektanträge zu verbessern.

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9786209939112

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