Overview

Ponieważ finansowanie szkól jest coraz częściej powiązane z obowiązkowymi testami, kierowanie szkolą pod groźbą sankcji lub sankcjami jest nowym zjawiskiem dla wielu dyrektorów szkól publicznych. Określenie umiejętności i cech niezbędnych do skutecznego wykonywania tej funkcji stalo się coraz ważniejsze dla dostosowania szkoleń i przygotowania, które pozwolą liderom szkól wkroczyc w kolejne dziesięciolecia. Zwiększenie osiągnięc uczniów przy jednoczesnym wzmocnieniu pozycji i zainspirowaniu wszystkich zainteresowanych stron do dalszego skupiania energii i zasobów, mimo publicznego uznania szkoly za osiągającą slabe wyniki, będzie wymagalo od liderów polączenia różnych rodzajów zrozumienia. Niniejsze badanie analizuje podejście liderów szkól do tego zjawiska. Badanie i analiza stanowią źródlo informacji dla programów przygotowujących do pelnienia funkcji kierowniczych w szkolach, agencji stanowych i praktyków oraz sugerują sposoby postępowania i informowania osób kierujących szkolami.

Full Product Details

9786209682032

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available