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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,7, Eberhard-Karls-Universitat Tubingen, Veranstaltung: Konfrontative Padagogik, 21 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit, die im Rahmen eines Seminars an der Universitat Tubingen zum Thema Konfrontative Padagogik verfasst wurde, beschaftigt sich mit der Frage ob diese Methode der Sozialen Arbeit eine Alternative ist, wenn gutes Zureden und Verstandnis nichts mehr hilft. Grundlage dieser Arbeit ist das Anti-Aggressions Training nach Prof. Dr. Jens Weidner sowie das Coolness Training. Hier liegt der Schwerpunkt nicht, wie von Weidner eigentlich ursprunglich entwickelt, auf Mehrfachstraffallige oder inhaftierte Jugendliche. Vielmehr soll das Training fur Jugendliche, die in der Jugendhilfe untergebracht sind, Schwerpunkt der Arbeit sein. Zuerst wird das Erziehungsverstandnis im Wandel der Padagogik dargestellt, anschlieend werden die Grundlagen der konfrontativen Padagogik und die Umsetzung dieser im Anti-Aggressions und Coolness Training thematisiert. Dabei wird die Frage in den Mittelpunkt gestellt, ob sie eine Gegenposition zu den bisher verwendeten Methoden einnimmt oder aber ob sie erganzend eingesetzt werden kann. Interessant ist auch die Frage, ob die Konfrontation einen Ruckschritt zur Autoritaren Erziehung ist, die in den letzten 30 Jahren uberwunden wurde. Zum Schluss wird geklart werden, ob diese Methode (und unter welchen Voraussetzungen) auch in der Jugendhilfe (Heimeinrichtung nach 34 KJHG) ihren Platz einnehmen kann.

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9783638726917

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