Interkulturelle Intertextualitaet Im «Widuwilt»: Diskussion - Konzeption - Analyse

Author:   Thomas Bein ,  Jennifer Koch
Publisher:   Peter Lang AG
Volume:   36
ISBN:  

9783631805046


Pages:   348
Publication Date:   22 April 2020
Format:   Hardback
Availability:   In Print   Availability explained
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Interkulturelle Intertextualitaet Im «Widuwilt»: Diskussion - Konzeption - Analyse


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Overview

In ihrer vergleichenden Untersuchung verfolgt die Autorin den Ansatz, dass bereits im Mittelalter interkulturelle Austauschprozesse innerhalb von Gesamtkulturen stattgefunden haben. Um als Forschungsfeld zu erschließen, setzt sie sich mit wesentlichen Begriffen der Interkulturellen Germanistik auseinander und definiert darauf aufbauend begriffliche Grundbausteine für die Germanistische Mediävistik. Diese bündelt die Autorin in dem Konzept der Interkulturellen Intertextualität, das sie anhand des Widuwilt und Wirnts Wigalois untersucht. Exemplarisch betrachtet sie auch die interkulturell-intertextuelle Beziehung zwischen dem Dukus Horant, der Kudrun und dem König Rother.

Full Product Details

Author:   Thomas Bein ,  Jennifer Koch
Publisher:   Peter Lang AG
Imprint:   Peter Lang AG
Volume:   36
Weight:   0.518kg
ISBN:  

9783631805046


ISBN 10:   3631805047
Pages:   348
Publication Date:   22 April 2020
Audience:   General/trade ,  General
Format:   Hardback
Publisher's Status:   Active
Availability:   In Print   Availability explained
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Language:   German

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Author Information

Jennifer Koch studierte an der Friedrich-Schiller-Universität Jena Lehramt an Gymnasien für die Fächer Deutsch, Sozialkunde und Deutsch als Fremd-/Zweitsprache. Sie ist am Lehrstuhl für Germanistische Mediävistik in Forschung sowie Lehre tätig. Ihre Forschungsschwerpunkte sind die Theorie und Konzeption einer interkulturellen Germanistischen Mediävistik, die Wechselwirkung von Intertextualität und Interkulturalität in der mittelalterlichen Literatur sowie die Lehr-Lern-Forschung mit den Schwerpunkten Alterität, professionelle Kompetenz von Lehrkräften und E-Learning im Kontext der mittelalterlichen Literatur.

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