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Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Note: 2,7, Helmut-Schmidt-Universitat - Universitat der Bundeswehr Hamburg, Veranstaltung: Ansatze und Modelle der Erlebnispadagogik, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Erlebnispadagogik nehmen die so genannten Interaktionsspiele eine entscheidende Rolle ein. Hierbei ist der Begriff Spiel in keinem Fall in kindlicher Weise zu verstehen. Gerade durch die Strukturierung von Interaktionsspielen eignen sich diese besonders fur geplante Lernsituationen. Es sind demnach alles ernste Spiele, obwohl gelacht wird. Sie haben alle einen padagogischen Charakter. So definiert Klaus Vopel ein Interaktionsspiel folgendermassen: Ein Interaktionsspiel ist eine Intervention des Gruppenleiters [...] in die gegenwartige Gruppensituation, welche die Aktivitat aller Gruppenmitglieder durch spezifische Spielregeln fur ein bestimmte Zeit, strukturiert, damit ein bestimmtes Lernziel erreicht wird. 1 Es geht also darum, zwischenmenschliche Beziehungen und Umgangsformen konstruktiv zu verandern und zu verbessern. Arbeitsgrundlage in der Interaktionspadagogik sind Erfahrungen, welche die Beteiligten in ihrem unmittelbaren und im zwischenmenschlichen Handeln machen. Dabei erstreckt sich die Zielgruppe dieser Spiele von Padagogen uber Erzieher, Lehrer und Kindergartner bis hin zu Managern. 1 Vopel, Klaus: Handbuch fur Gruppenleiter - Zur Theorie und Praxis der Interaktionsspiele, Hamburg 1978, S. 2.

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9783640319268

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