|
|
|||
|
||||
OverviewNiniejsze badania bibliograficzne, oparte na zalożeniach metodologicznych Gil (2002) i Severino (2007), dotyczyly integracji pedagogicznej platform Google Classroom i Google Workspace for Education w szkoleniu krytycznych czytelników i pisarzy w ostatnich klasach szkoly podstawowej. Temat zostal wybrany ze względu na akademickie i spoleczne znaczenie wykorzystania technologii cyfrowych we wspólczesnym kontekście edukacyjnym, zwlaszcza biorąc pod uwagę niedawne przemiany w procesach nauczania i uczenia się. Biorąc to pod uwagę, problem badawczy brzmial w jaki sposób platformy Google Classroom i Google Workspace for Education mogą przyczynic się do procesów nauczania i uczenia się czytania i pisania w ostatnich klasach szkoly podstawowej? Ogólnym celem bylo przeanalizowanie, w jaki sposób platformy Google Classroom i Google Workspace for Education mogą przyczynic się do procesów nauczania i uczenia się czytania i pisania w ostatnich klasach szkoly podstawowej. Full Product DetailsAuthor: Gleydson Augusto Gomes Da Mata , Lília Valéria Guerra SilvaPublisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza Imprint: Wydawnictwo Nasza Wiedza Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.50cm , Length: 22.90cm Weight: 0.127kg ISBN: 9786209926273ISBN 10: 6209926274 Pages: 88 Publication Date: 20 April 2026 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Available To Order We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: Polish Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
||||