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Cet ouvrage interroge la problematique des interactions en situations interculturelles de facon comparative et interculturelle sur differents terrains (communication ordinaire, situation d apprentissage des langues, de mediation), en questionnant les competences linguistiques, pragmatiques et les valeurs culturelles a l uvre en situation de communication exolingue. La premiere partie regroupe des articles dans le domaine de l analyse pragmatique des interactions et de l analyse conversationnelle, qui ont en commun le choix d une approche dite - comparative - ou - contrastive -. Cette approche part de l observation que le fonctionnement des differents types d echanges communicatifs entre les membres d une communaute discursive et les regles et principes qui le sous-tendent ne sont pas universels, et se propose de mettre en evidence ces differences, se distinguant, en raison de son origine linguistique et ethnomethodologique, d autres types de travaux portant sur l interculturel. La question de l interculturel est en effet abordee du point de vue du fonctionnement de la communication. La seconde partie problematise, par des approches interculturelles, la relation a l alterite dans des situations ou la question des langues est au c ur des enjeux: enseignement-apprentissage d une langue etrangere ou situations professionnelles exigeant un haut degre de competence socio-pragmatique.

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9781299419971

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