|
|
|||
|
||||
OverviewCelem niniejszej pracy doktorskiej jest analiza związku między dobrostanem emocjonalnym, wynikami w nauce i porzucaniem szkoly przez uczniów będących ofiarami wewnętrznego konfliktu zbrojnego w Kolumbii, w szczególności w gminie Tarqui, Huila. Badanie ma na celu zrozumienie, w jaki sposób konflikt wplywa na inteligencję emocjonalną i wyniki w nauce dzieci i mlodzieży oraz ma nadzieję na znalezienie pozytywnej korelacji między tymi dwiema zmiennymi.W badaniu zastosowano metodologię mieszaną, lączącą metody ilościowe i jakościowe, z opisowym, nieeksperymentalnym projektem korelacyjnym i przekrojowym. Próba obejmie 35 uczniów w wieku od 11 do 16 lat, ocenianych za pomocą testu TMMS-24 na inteligencję emocjonalną i średnią szkolną w podstawowych obszarach wyników w nauce.Zaproponowano również protokól wykrywania problemów emocjonalnych i program interwencji w celu wzmocnienia inteligencji emocjonalnej uczniów, podkreślając rolę nauczyciela jako agenta spolecznego w tym kontekście. Spodziewamy się znaleźc niskie wyniki w nauce i niski poziom inteligencji emocjonalnej w badanej próbie, co pozwoli nam zaprojektowac strategie wsparcia i poprawy. Full Product DetailsAuthor: Orlando Galíndez DelgadoPublisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza Imprint: Wydawnictwo Nasza Wiedza Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.30cm , Length: 22.90cm Weight: 0.086kg ISBN: 9786209353819ISBN 10: 6209353819 Pages: 56 Publication Date: 09 December 2025 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Available To Order We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: Polish Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
||||