Integrierte Sprachbildung Im Fach Kunst: Eine Studie Zur Sekundarstufe I, Klasse 5
Author:   Tanja Fohr
Publisher:   de Gruyter Mouton
Volume:   22
ISBN:  

9783110686944


Pages:   574
Publication Date:   23 November 2020
Format:   Hardback
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Integrierte Sprachbildung Im Fach Kunst: Eine Studie Zur Sekundarstufe I, Klasse 5


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Overview

Wenn Sprachbildung eine alle Fächer betreffende Aufgabe ist, dann stellt sich die Frage, welchen Beitrag das Fach Kunst dabei leisten kann. Dieser Band diskutiert, wie ausgewählte aktuelle Sprachbildungsansätze mit bestehenden kunstpädagogischen Vorgaben zu vereinbaren sind. Grundlage ist eine zwei Schuljahre umfassende Pilot- und Hauptstudie, die Fünftklässler im Alter von 10 bis 12 Jahren mit sprachlichem Förderbedarf in den Fokus nimmt.

Full Product Details

Author:   Tanja Fohr
Publisher:   de Gruyter Mouton
Imprint:   de Gruyter Mouton
Volume:   22
Dimensions:   Width: 15.60cm , Height: 3.20cm , Length: 23.40cm
Weight:   0.975kg
ISBN:  

9783110686944


ISBN 10:   3110686945
Pages:   574
Publication Date:   23 November 2020
Audience:   General/trade ,  General
Format:   Hardback
Publisher's Status:   Active
Availability:   Available To Order   Availability explained
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Language:   German

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https: //zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3740/ Zitation: Rezension: Fohr, Tanja (2021): Integrierte Sprachbildung im Fach Kunst. Eine Studie zur Sekundarstufe I, Klasse 5. Berlin: Walter de Gruyter (2023): Rezensiert von Nadja Stenzel. Zeitschrift f�r Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 28: 2, 335-338. https: //doi.org/10.48694/zif.3740.


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Tanja Fohr, Universität Kassel, Deutschland.

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