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"Cet ouvrage examine l'impact de l'EAO (enseignement assist� par ordinateur) sur l'attention (comportement ""� la t�che"") et la motivation de jeunes enfants autistes dans le cadre d'une �tude ABAB sur un seul sujet. Les quatre participants �taient des gar�ons �g�s de cinq � sept ans, diagnostiqu�s autistes. L'attention et la motivation de tous les enfants ont �t� compar�es dans deux environnements d'enseignement diff�rents. L'enseignement assist� par l'enseignant (TAI) est une intervention p�dagogique traditionnelle qui implique la pr�sentation de documents imprim�s (feuilles de travail), l'utilisation d'un tableau blanc et de mat�riel de soutien tel que des jouets, des pions, de la p�te � modeler, etc. par l'enseignant. Les instructions assist�es par ordinateur (IAO), telles qu'elles ont �t� utilis�es dans cette �tude, se limitent � un programme informatique didactique qui incorpore des effets visuels et auditifs pour tenter d'enseigner des comp�tences de base en math�matiques, telles que l'addition et la soustraction, � des enfants d'�ge primaire atteints de TSA."

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9786207323289

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