Overview

Niniejsza książka analizuje strukturalny kryzys tradycyjnego nauczania prawa w Ameryce Lacińskiej, charakteryzującego się pozytywistycznym formalizmem, bezkrytycznym zapamiętywaniem i rozlączeniem między normą a rzeczywistością spoleczną. Opierając się na badaniu jakościowym przeprowadzonym na uniwersytetach w Boliwii, Argentynie i Kolumbii, identyfikuje ograniczenia bankowego modelu nauczania i pokazuje pozytywny wplyw aktywnych metodologii, takich jak uczenie się oparte na problemach, krytyczne studia przypadków i krytyczna analiza dyskursu.Książka proponuje transformacyjną innowację pedagogiczną, opartą na poludniowych epistemologiach, pedagogice krytycznej i spoleczno-politycznej analizie prawa jako dyskursu wladzy. Wyniki pokazują znaczny wzrost uczestnictwa studentów, krytycznego zrozumienia i zaangażowania spolecznego przyszlych prawników. Na koniec przedstawiono kompleksowy model edukacji prawnej zorientowanej na sprawiedliwośc spoleczną, dekolonizację wiedzy i budowę emancypacyjnej edukacji prawnej.

Full Product Details

9786209572241

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available