Overview

Zmiana paradygmatu w edukacji w kierunku wyposażania ludzi w umiejętności wykorzystywania wiedzy w kreatywny sposób, w nowych kontekstach i kombinacjach otworzyla drzwi dla technologii, która stala się częścią nauczania XXI wieku. To wlaśnie spersonalizowany, skoncentrowany na uczniu charakter inicjatywy Bring Your Own Device (BYOD) sprawil, że wielu nauczycieli uznalo ją za sluszną. Wyzwaniem dla nauczycieli jest wdrożenie skutecznych zmian przy użyciu BYOD, które maksymalizują jakośc nauczania i uczenia się zgodnie z celami i wizjami instytucji. Tematem niniejszego badania jest zbadanie inicjatywy uczniów przynoszących wlasne urządzenia technologiczne do szkól średnich w Nowej Zelandii. Implikacje dla praktyki są następujące: przed wdrożeniem inicjatywy BYOD liderzy, menedżerowie, koordynatorzy lub nauczyciele odpowiedzialni za tę inicjatywę muszą zdecydowac i ulatwic realizację planu i wizji, które pomogą osobom, których dotyczy zmiana, dostosowac się do niej. Infrastruktura i technologia muszą umożliwiac nauczycielom wykonywanie niezbędnych zadań. Konieczne może byc wdrożenie systemów zarządzania danymi, które można wykorzystac do śledzenia zachowań w celu podejmowania opartych na dowodach decyzji dotyczących skuteczności polityki związanej z BYOD i celowych interwencji.

Full Product Details

9786209265211

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available