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Chaque année, lors de la publication des résultats des examens nationaux rwandais, on constate une baisse des résultats scolaires dans de nombreux établissements secondaires. Il ne s'agit certainement pas d'une tendance positive, en particulier pour un pays comme le Rwanda qui s'est fixé des objectifs en matière d'éducation à atteindre d'ici 2015. De nombreuses études ont montré que l'environnement familial et scolaire constituent des facteurs clés de la réussite ou de l'échec scolaire. C'est dans ce contexte que la nécessité de cette étude a été envisagée. L'objectif général de cette étude était d'examiner la perception des élèves et des chefs d'établissement quant à l'influence de l'environnement familial et scolaire sur les résultats scolaires dans les écoles secondaires privées de la ville de Kigali. Il a donc été constaté que l'environnement scolaire avait une plus grande incidence sur les résultats scolaires des élèves que l'environnement familial. Au vu des résultats obtenus dans le cadre de cette étude.

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9786209810565

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