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Questa ricerca misura l'incidenza dell'ansia nella valutazione della comprensione della lettura negli studenti della scuola secondaria, al fine di contribuire all'analisi condotta per spiegare il calo dei risultati nei test di comprensione della lettura. Gli strumenti utilizzati sono il test di comprensione della lettura del Ministero dell'Istruzione e il Cuestionario de Anxiedad ante los Exámenes (CAEX, Valero, 1999) per misurare il grado di ansia. Questa ricerca permette alle scuole di generare strategie che portino all'autocontrollo e alla corretta gestione dell'ansia per migliorare i risultati scolastici nella comprensione della lettura.

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9786207789382

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