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OverviewEste estudo foi realizado para examinar o impacto da avaliação formativa e sumativa dos alunos no desenvolvimento profissional dos professores de inglês como língua estrangeira (EFL) iranianos em universidades. Além disso, foi feita uma tentativa de descobrir se a avaliação formativa é mais eficaz do que a avaliação sumativa. O presente estudo é de natureza qualitativa/quantitativa e foi realizado dentro da etnografia da Universidade Islâmica Azad, filial sul de Teerão. Full Product DetailsAuthor: Naser JananiPublisher: Edicoes Nosso Conhecimento Imprint: Edicoes Nosso Conhecimento Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.60cm , Length: 22.90cm Weight: 0.147kg ISBN: 9786209377013ISBN 10: 6209377017 Pages: 100 Publication Date: 12 December 2025 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Available To Order We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: Portuguese Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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