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Questo lavoro mira a individuare il ruolo della politica 9YBE nella promozione dell'accesso all'E.F.A. in Ruanda, analizzando gli ostacoli all'attuazione della politica 9YBE e suggerendo misure da intraprendere per facilitare il contributo della politica allo sviluppo sostenibile del Paese. Lo studio è stato condotto in alcuni distretti del Ruanda, precisamente Rulindo e Musanze. Nel quadro di campionamento, i distretti sopra citati sono stati selezionati come caso di studio della ricerca per rappresentare gli altri distretti, poiché tutti i distretti ruandesi possiedono scuole 9YBE. Si è ritenuto che i risultati di questa ricerca dovessero essere applicati al resto dell'intero territorio del Ruanda, soprattutto perché tutti i distretti ruandesi condividono quasi le stesse caratteristiche per quanto riguarda la politica. Le informazioni ottenute dalla ricerca hanno dimostrato che l'istruzione impartita nelle scuole 9YBE dovrebbe svolgere un ruolo fondamentale nello sviluppo del Ruanda. I risultati dello studio hanno rivelato che la politica 9YBE svolge un ruolo fondamentale nel promuovere l'accesso all'istruzione per tutti in Ruanda, anche se la sua attuazione deve affrontare una serie di sfide dovute a diversi fattori e circostanze.

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9786209375934

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