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Il processo di inclusione sta avvenendo in tutto il mondo in diverse forme, arrivando in Brasile alla fine degli anni '40 con la Dichiarazione Universale dei Diritti Umani e acquisendo maggiore slancio a partire dagli anni '90. Con l'introduzione di leggi sempre più specifiche, volte a includere gradualmente e obbligatoriamente gli studenti con bisogni educativi speciali nell'ambiente scolastico tradizionale, questo processo sta diventando sempre più importante e presente nelle istituzioni educative brasiliane. Questo lavoro ha lo scopo di comprendere come avviene il processo di inclusione dei disabili in un centro di istruzione elementare del Distretto Federale.

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9786209478383

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