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Actuellement, au Japon, non seulement les agences de voyage et les maisons d'édition, mais aussi les universités encouragent les étudiants à étudier à l'étranger en mettant en avant les avantages des programmes d'études à l'étranger en termes de maîtrise d'une deuxième langue et de compétences personnelles. Cette promotion s'appuie sur de nombreuses études consacrées à l'amélioration des compétences linguistiques grâce aux programmes d'études à l'étranger, dans le cadre desquels les participants sont amenés à utiliser une deuxième langue, et à la sensibilisation à l'international. Cependant, ces études négligent particulièrement la perception qu'ont les apprenants de l'utilisation de la langue en tant qu'étrangers pendant leur séjour à l'étranger. Cette étude se concentre sur la construction de l'identité linguistique des étudiants universitaires japonais et sur la manière dont la structure sociale influence leur apprentissage des langues et la construction de leur identité.

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9786209501678

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