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Existe um mito nos estabelecimentos de ensino, segundo o qual os alunos têm medo da Matemática como disciplina. Mesmo os professores da disciplina de Matemática pura acreditam vagamente que aprender Matemática é uma tarefa difícil, o que leva o aluno a ter medo da disciplina. Este livro é um humilde esforço para encontrar algumas soluções através das quais os nossos queridos alunos possam ultrapassar o velho mito do ""medo"" na aprendizagem da Matemática. Para além disso, o autor apresenta também alguns ""Conhecimentos Técnicos"" na resolução prática de problemas matemáticos, com os quais se depara como professor do ensino secundário, dia após dia. Neste livro, o autor discute de forma fácil, genial e tolerante os problemas relativos ao conceito principal de ""Percentagem"" que têm surgido nos programas de estudo da W.B.B.S.E. e do C.I.S.C.E. Estas discussões foram feitas adoptando vários materiais e métodos que são mencionados no livro. Este livro será útil para os alunos das escolas e os seus professores, estudantes e professores de B.Ed., criadores de currículos, investigadores de vários níveis e todos aqueles que se interessam pela aprendizagem da matemática.

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9786200722041

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